C´est un exercice de 4eme ou j´ai un peu de mal. Voici l´énoncé:
ABCD est un parallélogramme de centre O.
1. Faire un dessin a main levée ( le voici: http://img211.exs.cx/my.pphp?loc=img211&image=ff8wf.png )
2. Que peut-on dire du pont O pour [AC] ( je pense que c´est le milieu de ce segment non?)
3. Sachant que M est le milieu de [AB], démontrer que ( OM) est parallèle à ( BC).

Pouvez-vous m´aider pour cette dernière question svp?

nan, je suis en 5eme!

Le premier message de Néo.
Quelle émotion.

L'image est un schéma. On peut y répondre sans.

2) C'est ça. Tu as un théorème qui te dit que "les diagonales d'un parallélogramme se coupent en leurs milieux".

3) Essaie d'appliquer le théorème de la droite des milieux.

a mon avis il a du trouver depuis

jerry à la date

pour la 3) je pensais à la réciproque de Thalès

Genre AM/AB= A0/AC= 1/2

1. Jake_is_back Voir le profil de Jake_is_back
2. Posté le 26 février 2010 à 14:18:20 Avertir un administrateur
3. Le premier message de Néo.

Quelle émotion.

C'était le premier ? S'en est passé du temps depuis... N'empêche, la 4eme ce fut ma pire année en maths, j'avais une vraie folle comme prof...

Tu vois alors ? Je suis pas tout seul à avoir eu des profs de merde.

Non, mais moi c'est arrivé une seule fois en dix ans, et quand je dis prof de merde c'est pour sa sévérité (-2 si feuille simple, heures de colle à gogo, heures de cours debout pour diverses raisons...).

Et punitions à gogo aussi, surtout les lignes à copier, elle adorait ça (sachant qu'à chaque DS, si une définition était fausse, au mot près, elle était à copier 100 fois)... Ah et puis aussi correction de DS à recopier (une fois dans le meilleur des cas, 10 fois parfois) si on avait pas 20/20... Donc bon.

Je n'avais même pas vu la date

Quelle idée aussi de remonter un topic de 5 ans (dire que je fais parfois la morale aux autres )

Ah oui, d'ailleurs je pense qu'il devrait dans quelques années avoir 20 sans problème à l'agreg de maths. Et sans doute finir prof de prépa.

Faudrait le questionner en autre chose que des maths pour voir.