J'ai fait la diffraction \ / et ouais tout le reste c'était du rot(rot), et dans la 1ère partie l'équation avec les dx dy je sais pas quoi j'ai pas réussi

D'ailleurs j'ai trop rigolé la démo de la question de la question 2 (niveau terminale ) le jury du TIPE m'avait demandé de la refaire en live l'année dernière

c'était pas très dur en fait. j'ai galèré au début mais en fait ça se fait tout seul. un des trucs qui me dégoûte d'avoir perdu du temps dessus.

Enfin d'un coté ça me rassure. Si j'e connaissais parfaitement mon cours en physique j'aurais vraiment torché le sujet ( j'ai pas eu le temps car j'ai fait des erreurs vraiment connes, genre trouver l'équation d'onde en laissant le j et le p malgré le "dans le vide" explicite).
En maths pareil, avec de la pratique ça doit pas bien compliqué de le torcher.

En 5/2 je serai un monstre

C'était quoi l'angle?
(peur d'être ridicule )

Shit, j'ai faux à la première question. Aux XVIIème siècle les lois, pas au XVIème. Vive l'inculture

Ah ben j'ai mis XVIIIe et j'ai précisé "siècle des lumières" mais c'est pas ça tant pis
L'angle c'est Arcsin(n2/n1) puisque dans ce cas i2=Pi/2 et du coup sin i1 = n2/n1

J'ai troué ça aussi

Enfin sinon outre le coté calculatoire horriblement chiant, ça a l'air sympa ce qu'on démontre en physique. Je regarderai la fin, j'ai de voir pourquoi le photon n'a pas de masse

L'infiniment petit ça me broie les couilles perso non j'ai vraiment pas aimé ce sujet, vivement physique 2 qu'on ait un peu de mécasol

et jerry d'un pote qui me fait en sortant de la physique: "c'était quoi A ?!?! "

Ca me rappelle mon pote aux oraux de CCP l'année dernière "Mais c'est quoi un moment "

Putain ça me gave, les ondes electromag c'est le seul truc que j'ai relu super à l'arrache et bim... J'ai fais des trucs quand même mais j'ai hésité et perdu plein de temps...
Enfin si on a de la mecaso ou de la thermo en 2 je défonce tout

Sinon les maths pas trop mal, et l'anglais aussi, à part certaines phrases su thème ou j'ai tenté des trucs chelous (genre "she was covered with echimoses" ou "she suffocated in water" )

N'empêche E=-grad(V)-dA/dt c'est une des premières fois de l'année que je l'utilise. On s'en est peut être servi pour le dipôle oscillant mais c'est tout...
D'ailleurs j'savais plus le démontrer...
Je sais que div(B)=0 => il existe A tq B=rot(A), mais pour E ...

tu rivalises pas avec mon "she drought herself "

Et sinon les ondes c'est quand même relativement une grosse partie du cours, fallait s'attendre à ce que ça tombe

comme je me suis fait violet
rien marchait avec leur phi à la con

Nous y'avait pas de phi, mais un joli psi

c'était le même que vous
et comment vous faisiez je me retrouvais avec des grad(rot(div)) dans tous les sens

Blue Avec rotE =-dB/dt, B=rotA, tu as rot(E-dA/dt)=0, d'où E-dA/dt = -gradV.

quelqu'un m'expliquera l'intêret d'introduire le champ Psi partie 2 ?

E+dA/dt, pardon.

j'ai galéré comme un porc à trouver les 2 equations de maxwell avec Psi alors que c'était stupide