Pourquoi, Ruquier ?

parce qu'il fait des jeux de mot foireux aussi

Je sais faire bien pire.

Qui écoute on va s'gener ici ?

Quand on applique la loi de Biot et Savart intégrale, on prend bien l'élément différentiel de longueur du fil suivant le sens du courant, et on intègre de là ou il commence vers là ou il finit en suivant ledit élement, sans aucune considération du caractère direct de l'angle si on a un angle comme variable ?

Je te crois franchement , y en a qui sont vraiment stressant en Kholle puis à la fin te saque pas trop et sont mesuré sur la note , puis t'en a qui sont très sympas mais qui te mette une note de pur connard .

en podcast ?

La connexion dans son école n'est pas assez pissante pour le lui permettre

C'est là qu'on est content d'avoir la fibre.

Pas la fibre artistique, hein.

Canson
Posté le 16 octobre 2011 à 19:51:33
Je te crois franchement , y en a qui sont vraiment stressant en Kholle puis à la fin te saque pas trop et sont mesuré sur la note , puis t'en a qui sont très sympas mais qui te mette une note de pur connard .
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J'ai eu le droit à "c'est très bien,je te met 12"
et:"c'est un peu juste,14"

Hachino

Oui ?

Une fois en colle : Ah c'était vraiment bien, ça vaut au moins... 'et là je m'attends genre 16-17 ) 13

mais c'est plutôt bien 13 en colle non?

Ta blague avec la fibre

Bof 13 c'est pas terrible,à part en anglais.

13 en Khôlle c'est bien mais quand tu trucide le truc , tu t'attends à mieux quand même ...

La semaine dernière en maths j'ai torché tout les exo's puis il me donne un truc completement hors programme , il me le dit clairement que c'est hors programme , je galère un peu mais j'avance quand même avec son aide .

Je ressors avec la meilleure note du groupe mais seulement 14 , tu te demande ce qu'il faut pour avoir plus alors que tu torche tout ce qu'il faut savoir pour la khôlle .

Ma prof de maths a dit qu'on devrait avoir honte si on moin de 12
Et si on avait pas la moyenne (donc si on avait pas appris son cours) on devrait méme plus avoir d'estime de soi

"Marcel se promène en barque sur le Cher. Il remonte le courant et rame de telle sorte qu’il garde une
vitesse constante par rapport au courant. Il passe sous un premier pont puis perd son chapeau au moment où il
passe sous un deuxième pont situé à d = 2 km du premier. Il s’en aperçoit au bout d’un quart d’heure (t0 = 15
min). Il fait alors demi-tour instantanément et récupère son chapeau sous le premier pont (dans chacune des
phases du mouvement, sa vitesse par rapport au courant est toujours la même).

Quelle est la vitesse du courant par rapport à la berge ?"

Quelqu'un peut m'aider ?

Storm : Une de plus, tu sais, tu t'y feras. Ça fait toujours un peu mal au début, mais on s'habitue vite.