Ah mince tu cherches le corrigé, alors ça doit être là alors : http://www.sujetsetcorriges.fr/cpge-spe/centrale/centrale-physiquechimie/physiquechimie-psi/

Désolé

http://www.casimages.com/img.php?i=11100811394487044.jpg

J'ai pris en phii mon probleme de meca. Je sais pas si vous allez bien lire mais la question est en bas.

En photo* desole mais mon portable a bugger.

T'as toujours des profs qui viennent faire chier pour le moindre truc.
La rigueur, c'est très important. Mais faut pas déconner non plus.

Le coup du: f(x) > pour tout x de [a,b], ça se comprend très bien et il n'y a aucune ambiguïté.
Surtout qu'une fois en école, les maths ça devient tellement freestyle, que ça sert à rien de chipoter autant, surtout sur des détails comme ça...

Quand l'énoncé introduit x€[1,0]

Si on dit "Pour tout x" x€[1,0] seulement ou c'est n'importe quoi ?

Et autre question.
On écrit les DL sous forme d'une égalité pour tout x, mais par exemple.

sin(x)=x+o(x)

En 0, c'est vrai, mais en un peu plus, le o(x) n'est plus un o(x), non ?

South_Killer Voir le profil de South_Killer
Posté le 9 octobre 2011 à 04:18:45 Avertir un administrateur
T'as toujours des profs qui viennent faire chier pour le moindre truc.
La rigueur, c'est très important. Mais faut pas déconner non plus.

Le coup du: f(x) > pour tout x de [a,b], ça se comprend très bien et il n'y a aucune ambiguïté.
Surtout qu'une fois en école, les maths ça devient tellement freestyle, que ça sert à rien de chipoter autant, surtout sur des détails comme ça...

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C'est clair, mes profs de maths ne savent apparemment pas ce qu'est un quantifieur

o(x) = e(x)x ou e(x)->0 en 0. quand tu téloignes de 0, ca compense la différence entre sin(x) et x

Oui mais il n'est plus négligeable devant x et la notaton est fausse non ?

On s'en fiche complètement de ce qui se passe quand x est grand, un développement limite c'est local. La fonction e est définie dans un voisinage de 0 et tend vers 0 en 0, c'est tout ce qu'il faut savoir.

Bonjour,

Petite question d'elec, quand on travaille dans un circuit, simple, est-ce qu'on peut utiliser le théorème de thévenin ou de norton pour en déterminer l'intensité ?

Je sais qu'il y a des méthodes plus efficace, mais en théorie, est-ce possible avec th ou norton ?

Soit f : [0,Pi] --> R , continue sur [0,Pi] et telle que Integrale( de 0 à Pi , sin(t).f(t)^2 dt ) = 0

Que peut on dire de f ?

f est une fonction .

Non plus serieusement , je vois pas vraiment ce qu'ils me demandent .

Someone Help Pleeeaaase

Que dire du signe du sinus entre 0 et Pi ?

Il est positif sur cet intervalle , f^2 étant aussi positif , je me suis demandé si f n'etait pas nécessairement la fonction nulle mais je vois pas où ils veulent que j'atterrisse .

Ben si. T'as pas un théorème qui te dit qu'une fonction positive continue d'intégrale nulle est nulle ?

Mon topic n'a pas eu beaucoup de succès, alors je vais essayer ici

j'ai un petit peu de mal à comprendre cet exercice : [II.B - Utilisation en cellule photovoltaïque]

http://www.concours-centrale-supelec.fr/CentraleSupelec/2006/TSI/sujets/phys1.pdf

je ne vois pas du tout comment commencer les questions 1 et 2, si quelqu'un pouvait m'aider

Merci

Hachino > Oui c'est bien cela , tu pense que je peux le justifier via le cours ou bien y a une démo' rapide , ça me tente de mettre " blablabla voir cours " .

https://www.jeuxvideo.com/forums/1-35-8324280-1-0-1-0-verifier-domaine-definition.htm
si quelqu'un a une petite idée

Ben une rédaction du type

"t |-> sin(t)*f(t)² est continue (car f l'est), positive et d'intégrale nulle sur [0,Pi], donc nulle. Donc f est nulle sur ]0,Pi[ (car le sinus ne s'y annule pas), puis sur [0,Pi] par continuité"

me semble très bien.

Perso, j'éviterais les "voir cours", j'aime pas. Tout le monde n'a pas le même cours, autant se référer à des théorèmes, qui eux sont universels.

C'est vrai que là on met en évidence les nuances , avec la fonction qui est nulle sur un intervalle ouvert à cause du domaine du sinus puis par continuité sur un intervalle fermé , il faut que j'apprenne à rédiger de la sorte .

Merci mec .