quand le polynome du dénominateur a un plus grand degré que le numérateur c'est bon y a même pas à tester c'est pas continu en 0

Okay, merci pour vos conseils !

Quelqu'un veut bien me filer un coup de main pour ma spé ?

J'ai : pour quelle valeur de n, n²+3n+1 est divisible par n-1 ?

Ok donc je me dis que je dois factoriser n²+3n+1 et là bim, discriminant de 5, je trouve pour x1= -3-V(5) / 2
C'est pas bon je me dis
Donc ensuite j'imagine que je dois jouer avec n-1 faut que j'arrive à enlever les n donc je dois arriver à enlever le carré et le 3n mais comment faire ? une composition en gros je passe tout au ² mais ça me semble pas la bonne piste ou alors je multiplie par 3 puis je rajoute n²

Merci de l'aide

n-1 divise n² + 3n + 1 - n(n-1) = 2n + 1
n - 1 divise 2n+1 - 2(n-1) = 3

On peut procéder ainsi ?
Merci bien --'

Moi je pensais que si tu ne pouvais pas tout enlever d'un coup et bien ça ne marchait pas ...

T'as fait une erreur je crois bien, c'est 4n+1 car -n*-1=n donc 3n+n = 4n

adiabatique il s'est gouré

regarde mon post sur le topic des TS

arf storm me devance pas comme ça putain

Rage pas

ok storm eyes

tu arriveras à réparer l'erreur seul non? le raisonnement reste le même

Nan mais c'est bon j'ai compris, c'est juste que je ne voyais pas comment me lancer mais maintenant que tu m'as mis sur la voie ça a été tout seul, un grand merci à toi

Et moi ? C'est fini entre nous Storm

salut à tous,
je suis en MPSI et je dois faire une synthèse de 4 textes en anglais pour demain.
Dans cette synthèse il faut que je trouve une problématique générale et y répondre.
il faut donc que j'utilise uniquement les arguments des 5 textes ou que je rajoute mes arguments

une problématique du genre: quels sont les facteurs influençant le niveau et la motivation des élèves est pas mal

merci

Nan mais toi aussi mais il a répondu plus vite que toi et lui il a pas balancé à la fin un: c'est trivial

Sarah_Lancaster Ah, il t'a donné l'exercice dont je parlais un peu plus tôt. Il faut que tu utilises uniquement les arguments des 5 textes, ne pas ajouter les tiens ou dans une très moindre mesure, dans la conclusion, pour faire une ouverture (ah et ne donne pas ton avis).
Pour ta problématique, j'en sais rien, j'ai pas les textes, mais dans les différentes parties de ton plan, fais attention à parler de chaque texte au moins une fois pour opposer, lier ou nuancer les points de vue exposés par les différents textes.

N'oublie pas de préciser leur nature dans l'introduction

ok merci beaucoup pour cette aide

mais genre dans l'intro, j'introduit comment la nature des textes car je vois pas trop ...

Quelqu'un a un cours bien expliqué sur les tenseurs ? Ceux du prof sont bidesques

Sauce physicienne ou sauce maths ?

Korpenko : Pas de souci, 10 feuilles, c'est beaucoup trop. Et ce sont les épreuves qui sont longues, pas forcément les réponses des candidats, m'voyez.