Bah comme on a une quinzaine de 5/2 dans la classe (record à battre ), le plus souvent en physique/maths ils font des exos/dms mais ils notent le cours dans les autres matières. Quand je dis le plus souvent c'est que les profs font des ajouts parfois par rapport à l'année passée donc ils prennent quand même des notes éparses.

Donc comme ça je dirais que le mieux serait la 2ème proposition tout en gardant une oreille plus ou moins attentive.

Ce n'est qu'un exemple sur ma classe donc pas une vérité absolue, mais dans ma classe parmis tous les 5/2, le seul qui écoutait en cours a eu les Ponts alors qu'il n'avait pas été admissible aux Mines et tout juste à Centrale Marseille (y'a aussi les gars qui visaient l'X qui écoutaient en cours, et y'a as eu de surprise (ils n'ont pas fait moins bienq ues les dernières années). Ceux qui faisaient des exos sans écouter se sont violemment viandés (y'en a même un qui n'a rien eu en 5/2 (il n'a passé CCP en 5/2, chaud le suicidaire).

Mon prof disait également que ceux qui passaient leur temps la tête baissée sur les annales+exo faisaient une mauvaise 5/2 (et ça s'est confirmé).

Korpenko -> Ça fait 0.

Déjà un démissionaire dans ma prepa (le mec a prit l'emploi du temps puis est parti en DUT le lendemain ), un marocain qui va surement partir la semaine prochaine (il sait pas ce qu'en un intervalle ), un gars qui va pas durer bien longtemps (il a eu autour de 8 à toutes les matières scientifiques au bac ), et surement la plupart des STI genie meca qui passeront pas en deuxième année (j'ai discuté avec les spés : sur les 8 GM inscrits en sup, il en reste un seul en spé .

Beaucoup de (futures) pertes donc

Putain rien que pour ce topic j'aurais aimé faire prépa juste dommage qu'il soit pollué par une multitude de smiley "noel"

Mais la médecine, c'est pas mal non plus

Ah ?

des smileys ? Où ça ?

Mais... Mais c'est pas notre genre pourtant !

Cours d'info ce matin (enfin demi-cours pour moi, bien d'avoir cherché une station service pendant 45 minutes ? ), je sens qu'on va s'éclater...

Quel est le problème avec les ?

Je ne comprends pas

Need explications

Par MP si tu préfères

C'est quoi le problème ?

Je ne sais pas, c'est la question que je lui pose

J'ai entendu dire qu'il y a un problème avec le smiley noel.
Quelqu'un sait c'est quoi exactement?
Car je veux pas avoir d'ennuis moi.

Déjà il faut définir les données du problème

Qu'est-ce que le smiley noel ?

Définissons axiomatiquement les smileys dans un premier temps.

Tiens, j'ai pensé à toi ce matin, ils faisaient un point trafic sur la 2, et ils ont parlé de je ne sais plus quelle autoroute à hauteur de Montbéliard. Evidemmment c'était totalement désert, même à 7h du mat.

Bien notre week-end d'inté annulé parce qu'on a mis Lyon à sac pendant 2 jours?

C'est un fou mon prof de maths en caml. En deux heures de TD j'ai limite fais plus qu'en un an :
représentation en perspective d'une sphère par récursivité à partir d'un hexaèdre

caml

Caml > C++

sg-5 Voir le profil de sg-5
Posté le 8 septembre 2011 à 15:59:02 Avertir un administrateur
Bien notre week-end d'inté annulé parce qu'on a mis Lyon à sac pendant 2 jours?

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Attendez c'est vous qui avez gueulé comme ça mardi dernier ?

" un courant d'une intensité i se partage entre trois conductance g1, g2, g3 (...) "

J'ai beau tourné la phrase dans tous les sens, je comprends pas comment un courant peut se partager entre conductances... Si quelqu'un pouvait juste m'éclaircir sur ce point... Je suis sûr que c'est tout bête en plus.