Comment fait-on pour tenir à 47 dans une salle de classe ?

1. Ezam Voir le profil de Ezam
2. Posté le 24 décembre 2010 à 12:40:43 Avertir un administrateur
3. Comment fait-on pour tenir à 47 dans une salle de classe ?

Ben ya des salles plus grandes

Assez technique en effet

Énorme 47
C'est quasiment le double de ma classe(25)

47
Dans ma filière à la fac on est 45

En S1.

Ouais bon y'a des classes plus grandes, mais en gros c'est comme des classes de lycée quoi.

C'est dur la prépa ?

oui

CMB

Bon j'ai besoinbs de vous, je vois pas comment calculer mon travail de force ...

Bon j'ai une particule qui se déplace dans le champt de force vecteur F = (x-ay)ex + (3y-2x)ey avec ex et ey vecteurs unitaires du plan cartésien Oxy.

Je dois d'abord calculer le travail pour un déplacement en ligne droite du point O (0,0) vers le point A (2,4)

Et ensuite de O en A suivant le trajet OA'A avec A' projection de A sur Ox.

Voila merci

J'ai jamais travaillé jusqu'à 1h du mat pour un DM,moi O_o

Il faut paramétriser ton parcours Taranfish

Tu te déplaces sur la droite y = 2x
Donc on pose y(t) = 2t, x(t) = t
dl = dx.ex + dy.ey = dt.ex + 2dt.ey

W = intégrale(t = 0 à 2) F.(dt.ex + 2dt.ey)

j'aurais besoin d'un peu d'aide en maths
Soit G un sous-groupe de (R,+) non réduit à {0}

On pose A = {x de G tel que x > 0}

Montrer que A est non vide

si x € A alors -x €A

euh non si x € A alors x> 0 et donc -x < 0, il n'appartient donc pas a A.

Si x € G alors -x € G. Donc si A est vide, ça veut dire que G = {0}.

G non réduit à {0}. Soit a € G tel que a =/= 0.

• Si a > 0, alors a € A.
• Si a < 0:

G est un sous groupe, donc -a € G.
Or -a > 0, donc -a € A.

Donc A est non vide.

merci les gars

ouais fallait remplacer A par G dans mon message