Salut
J'ai besoin d'aide en math =/
Je dois trouver l'équation cartésienne de :

x(t) = t / (1-t²)
y(t) = t² / (1-t²)

J'ai essayé d'exprimer t, soit en fonction de x, soit en fonction de y, mais le résultat est aps super

Salut
J'ai une moyenne qui tourne autour de 13-14 (MpStar)
Mon lycée est classé 13ème.
J'ai une chance d'integrer L'X ?

Merci a tout le monde en fait pour m avoir répondu )
oui en fait je parlais de :
-df --> différentiel
-δf--> dérive partiel ( on appelle ça d' rond ??)
-Δf--> variation
c'est bien ça ? ( c'est plus clair avec les vrais symboles)

FUUUUUUUUU

G36c: a mon avis (c est ptet faux) tu poses un système x(t)=... Et y(t)=....
ensuite tu exprimés t=... en fonction de
x et en foction de y ! ( en utilisant les 2 équations de départ)
enfin tu regroupe les 2 parties vu que t
as deux expression en foction de t!
(tu trouves une relation avec seulemt
des x et y)
c'est Claire ou c'est mal explique ?? Dsl jpeux pas détailler
les. Calculs je suis sur mon portable !

Dracs T'appelle quoi par école du groupe A /B ?

Ca m'intéresse de glander après le concours

En gros
x(t)= 5t
y(t)= 2t

t=x(t)/5
t=y(t)/2

donc y(t)= 2x(t)/5
c'est plus Claire

Et t/1-t^2. C'est 2 tan a ( regarde si ça peut servir) avec t= tan a/2
voilà j'ai fini

G36c x+y+1 = 1/(1-t).

x = 1/(2(1-t)) - 1/(2(1+t)) et tu remplaces.

Ca va te donner une relation entre x et y, qu'il faudra simplifier, pour arriver à l'équation d'une hyperbole, si j'me suis pas trompé.

Bonsoir !

http://www.math-info.univ-paris5.fr/~avner/MC1/L1_S1/cours/eq/node11.html
A propos de cette démonstration du binôme de Newton, je ne comprends pas deux choses :
L'étape "L'indice de sommation étant muet, nous pouvons regrouper les deux sommes (attention aux termes extrêmes)", je ne suis pas sûr de voir exactement pourquoi on introduit ces deux termes extrêmes.

Et la dernière étape : je ne vois pas comment l'entrée des deux termes isolés dans la somme fait qu'on passe de la borne supérieure "n" à "n+1".

Pourriez-vous m'expliquer ?

On regroupe les parties communes aux 2 sommes,c'est a dire les parties entre bornes commune, le terme en n+1 n'apparait pas dans la deuxiéme somme, et le terme 0 dans la premiére, donc on les met a part.
Ensuite l'entrés des termes isolés dans la somme modifie les indices car ce sont des termes extrémes, la somme va de 1 a n, donc en introduisant le terme en 0 et en n+1, la somme va aller de 0 a n+1
Je sais pas si je suis trés clair...

"je ne suis pas sûr de voir exactement pourquoi on introduit ces deux termes extrêmes. "
Il faut que les deux sommes aient le même nombre d'indice, une va de k=1..n+1 et l'autre va de k=0..n ,. Ils ont mis les deux à k=1..n, et pour cela ils ont sorti des termes des sommes pour les regrouper

"Et la dernière étape : je ne vois pas comment l'entrée des deux termes isolés dans la somme fait qu'on passe de la borne supérieure "n" à "n+1". "

En fait ils ont simplement fait rentrer dans la somme le premier et le dernier terme de la somme, le faisant passer de k=1..n à k=0..n+1

Merci de votre aide

Effectivement, ça donne une hyperbole ^^

Merci beaucoup à vous deux, je pense avoir compris.

1. BqB3l Voir le profil de BqB3l
2. Posté le 11 novembre 2010 à 19:47:15 Avertir un administrateur
3. Dracs T'appelle quoi par école du groupe A /B ?

Ca m'intéresse de glander après le concours

Les écoles sont généralement classées selon 4 groupes A, B, C et D:

Groupe A:
Polytechnique
Centrale Paris
Mines de Paris
Ecole des Ponts
Supélec
ENSTA
Supaéro
Télécom Paris
Centrale Lyon

Groupe B:
Arts et Métiers
Centrale Lille et Nantes
Mines de Nancy et Saint-Etienne
ENSICA
ENSIMAG
Telecom Brest
ESTP

Groupe C:
ENSEEIHT
Phelma, Ense^3
ENAC
ENSMA
...
bref, les bonnes CCP

Groupe D:
Le reste.
bref

PS: le "bref" final est de trop.

C'est quoi ce troll?
Centrale Lyon c'est groupe B steuplé.

Centrale Lyon groupe B t'es sûr ?
Dans le haut du groupe B alors.

Oui.

En fait j'ai hésité à la mettre dans le groupe A ou le groupe B. Car historiquement elle est plutôt groupe B, mais comme elle monte de plus en plus...