Nous a par ça c'était assez bidon. Des trucs classiques genre équation bicarrée et somme trigo.
On verra bien samedi, j'en encore un de DS de maths...

N'empêche c'est marrant de dire instinctivement "classique" alors que ça fait juste un peu plus d'une semaine qu'on est rentré, et que l'année dernière on aurait mis une semaine pour faire un exo.

Et encore, t'as encore rien vu.

Le plus flagrant pour moi ça a été en mécanique du point. Quand on commence le cours en sup, on a un niveau de terminale. Donc à part la chute libre on sait rien faire.
Deux semaines après on est capable de déterminer l'équation d'un système oscillant avec 15 paramètres et 40 ressorts. (bon j'exagère un peu ^^)

Les chapitres de maths sont tous trés long? Rien que celui sur les complexes me prend 16 feuilles recto verso, soit 32 pages
Si on multipli ça par une trentaine de chap ça fait la bible a la fin et un dico avec la deuxiéme année

Ouais en sup je numérotais mes pages, j'en ai plus de 700 (et j'écris assez petit).

je me permets de poster ici, je viens juste de voir ce topic de prépateux ^^

j'ai un exo à faire et je sèche totalement même si cela peut paraitre simple...

http://perso.crans.org/guerquin-kern/boulot/enseignement/touteslescolles.pdf (colle 7 exo 1)

en gros je sais que les parois sont adiabatiques (Q=0) et que la transformation est isobare mais c'est tout...

je sais même pas si le gaz est parfait ou non, donc je peux même pas utiliser la loi des gaz parfaits...

si vous pouviez m'aider à démarrer, je vous en saurais très reconnaissant !

d'avance

Prauron: ah ue quand méme

D'ailleurs j'aimerais bien commencer la mécanique, je trouvais ça sympa (le peu) qu'on faisait en Term. Là l'électricité et les calculs forieux ça commence à me saouler, même si on vient de voir Millman qui a quand même l'air pratique.

Perso je savais pas a quoi pouvait servir millman au début mais bon pour calculer une tension c'est super utile, je commence a m'en rendre compte avec les exos

Ben oui, on voulait pas me croire.

Oui t'avait raison

• avais

Salut, j'aurais une question en électricité.

J'ai un circuit composé d'un générateur de thévenin qui délivre une tension e= 30V, en série avec sa résistance interne r= 5 Ohms, une résistance R= 10 Ohms et un autre générateur de Thévenin qui délivre une tension de sens opposée à celle du premier e' (de valeur inconnue) et sa résistance r'=4 ohms.

On me demande de "déterminer" l'intensité du courant dans le circuit, mais je m'embrouille depuis tout à l'heure car je me demande si on doit simplement l'exprimer ou la calculer. Et pour la calculer, il me semble qu'on a besoin de e'...

Si quelqu'un peut m'aider, merci bien.

Oui tu dois connaître e' pour calculer I.

Millman c'est utile en électronique pour les AOP, filtres..

Masarike : je dirais I=(E-e')/(R+r+r')

dolloe "I=(E-e')/(R+r+r') "
Ouais je trouve pareil. (en même temps c'est pas bien dur ).
Il faut donc bien connaître e' pour calculer I. Sinon on doit en rester à la valeur littérale.

Je me disais aussi, merci beaucoup.

Quelqu'un fait la prépa CPE à Lyon ici?

Quelqu'un était à CPE Lyon... Mais j'ai peur d'écorcher son pseudo.

Ca m'a l'air d'être assez logique, mais je préfère en être sûr:
Si f est strictement croissante.
fog est croissante sur les intervalles où g est croissante, décroissante quand g décroissante ?

Juste au cas où je serais passé à coté d'une subtilité...