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Liste des sujets

Cherche annales d'éco (term) de 2001

lych
lych
Niveau 6
14 décembre 2003 à 14:45:32

mon sujet:
Dans quelle mesure l´innovation influence t´elle la croissance économique?
Sujet tombé en septembre 2000
Si vous l´avez, pourriez me donner le plan?

Merci d´avance

lych
lych
Niveau 6
14 décembre 2003 à 14:52:47

je dois la rendre vendredi...

au moins le plan plz

Vulk1
Vulk1
Niveau 10
14 décembre 2003 à 17:16:53

I)L´innovation agit favorablement sur la croissance économique

A)L´innovation transforme les conditions des marchés
1)La destruction créatrice profite aux consommateurs(nouveaux produits, baisse du cout des anciens...)
2)La destruction créatrice profite aux entreprises innovantes(achat des nouveaux produits par les consommateurs, cf l´effet Veblen)

B)L´innovation permet le soutient et la relance de la croissance
1)Les grappes d´innovation permettent de hauts gains de productivité favorables a la croissance(cf mon annexe en dessous)
2)Ces gains de productivité sont aussi favorables aux investissements pour les entreprises innovantes, ce qui soutient la croissance(normal qui dit gain dit investissement)

II)Mais relation discutable

A)Les effets sur la croissance sont limités
1)Le paradoxe de la productivité vu par Robert Solow(cf mon annexe 2)
2)La croissance favorise l´innovation(ambigüe on peut parler d´une boucle de rétroaction positive)

B) Les effets pervers
1)L´innovation ne peut concerner qu´une partie de l´économie(certains secteurs au détriment des autres, cf favorise les cadres et désavantages, les ouvriers--> et hop un peu de Marx et " les eaux glacées du calcul égoïste du capitalisme")
2) Les victimes de l´innovation ( destruction créatrice certes, mais destruction qd même!)

Accroche: parle de l´éclatement de la bulle spéculative des NTIC ( cf echec des start up)

Je te donne quelques données:
-Schumpeter:
Le projet de Joseph Schumpeter consiste à comprendre la nature du système capitaliste et sa dynamique. Il propose une construction théorique qui ouvre la voie à une conceptualisation de la croissance, qui déborde certes le système néoclassique, mais le retient comme fondement. A sa formation marginaliste, l´auteur joint une compréhension approfondie des analyses de l´école historique et du marxisme.
L´auteur part de l´image du " circuit économique", terme par lequel il désigne une économie fonctionnant dans des conditions inchangées de période en période, et d´où toute idée de profit serait exclue. Le développement s´oppose au circuit en ce qu´il suppose non seulement une croissance quantitative, mais également un changement qualitatif des biens et des techniques. Le moteur de l´évolution est l´innovation, que l´entrepreneur met en oeuvre par le moyen du crédit ( réalisation de combinaisons productives nouvelles).
L´innovation n´est pas ici assimilée à l´augmentation du savoir relatif aux techniques praticables, mais recouvre un contenu à la fois plus étroit et plus large. Ainsi, cinq catégories d´innovations peuvent être distinguées :
· La fabrication d´un produit nouveau.
· L´introduction d´une méthode de production nouvelle.
· L´ouverture d´un nouveau débouché.
· La conquête d´une nouvelle source de matières premières.
· La mise en oeuvre d´une nouvelle méthode d´organisation de la production.
Le point commun à ces cinq modalités réside dans leur caractère qualitatif, qui justifie le cheminement discontinu de l´innovation ( "grappes d´innovations"). Contrairement à l´entrepreneur walrassien, l´entrepreneur de Schumpeter réalise un profit, rémunération de la fonction d´innovation qu´autorise le monopole temporaire que lui confère la combinaison nouvelle. Cependant, la concentration du capital tend à bureaucratiser l´innovation et à priver la fonction d´entreprise de sa justification la plus profonde, ce qui peut mettre en cause la survie du capitalisme ( "Capitalisme, socialisme et démocratie", 1944).
De la croissance capitaliste, il est donné l´image d´un processus permanent d´une " destruction- créatrice", avec la disparition des anciennes combinaisons productives et l´introduction de nouvelles. Par la suite, le préfinancement de l´innovation par le crédit introduit dans l´économie un pouvoir d´achat suffisant pour l´écoulement de la production et la réalisation de profit par l´innovateur. Ainsi, l´impérialisme lui paraît-il plutôt découler de la permanence de relations de puissance que d´une exigence de débouchés additionnels spécifiques au capitalisme.
Schumpeter trouve, dans la discontinuité de l´innovation, une clé pour l´articulation des analyses de croissance et des fluctuations. Chaque cycle correspondrait à la réalisation d´une " vague" d´innovations, l´expansion étant la période où le recours au crédit finance la nouvelle combinaison.(Phase ascendante d´un cycle de type Kondratief). Au cours du boom, l´inflation donne l´illusion passagère d´une coexistence possible des combinaisons nouvelles et anciennes, mais la crise vient révéler la nécessaire élimination des combinaisons anciennes que réalise la phase de dépression. Les conditions sont alors réunies pour une nouvelle grappe d´innovations.

-Solow:
Selon les économistes classiques, la croissance de l´activité économique ne peut être durable, en raison de la rareté des facteurs économiques.
Pour Keynes, seule une politique économique active permet une croissance équilibrée.
Robert Solow, prix Nobel 1987, s´inspire du modèle de Harrod-Domar et élabore ce qui est considéré comme " Le modèle de croissance néo-classique de référence" ( 1956 : " A contribution to the Theory of Economic Growth" ) .
Il décrit comment l´interaction d´un accroissement du stock de capital, de la quantité de travail et du progrès technique influence le niveau de l´activité.
Une économie, caractérisée par le fait qu´il y a en permanence plein emploi des ressources, converge vers un état semi-stationnaire, où toutes les variables croissent à un même taux constant. Solow conclut que la croissance de l´économie dépend, à long terme, de celle de la population. Le progrès technique demeure neutre dans le temps s´il n´affecte que l´efficacité du facteur capital.
Les théoriciens néo-classiques ont, depuis, avancé l´idée que le progrès technique modifie la forme de la fonction de production : de plus, l´activité des entreprises peut être la source d´externalités positives, à l´origine d´une " croissance endogène".
Le plein-emploi faisant partie des hypothèses de son modèle, on ne peut pas dire que ce modèle tende vers " l´équilibre de plein emploi " (celui-ci étant réalisé ex-ante).
De même, la coordination des décisions, par les prix, est supposée réalisée " à priori" : les prix ne jouent aucun rôle.
Le modèle de Solow représente toujours le cadre au sein duquel la réflexion macro-économique néo-classique est structurée.
Solow propose, en outre, une méthode permettant l´étude du rôle de la formation du capital dans la croissance économique.
Ses " Vintage models" prennent en compte l´âge du capital, ce dernier incorporant le progrès technique.
Ses travaux le conduisent à étudier des domaines aussi divers que l´économie urbaine, le marché du travail et la politique économique.

Effet Veblen: les riches s´achetent les nouveaux produits, le reste de la population a alors envie de se procurer les mêmes produits à cause d´un effet de luxe(cela fait bien d´avoir la nouvelle télé plasma au dessus de son lit lol), donc il y a hausse de la consommation, et l´entreprise si elle voit le demande augmentée peut choisir de baisser ses prix sur le long terme pour attirer encore plus de consommateurs. C´est pourquoi d´un lecteur DVD a 1500€ il y a 5 ans, on en trouve aujourd´hui pour 200€.

Voila bon courage, et ne pompe pas tt le plan!
; )

lych
lych
Niveau 6
14 décembre 2003 à 20:34:20

Fanchement, c la 1ère fois que j´essaye ce forum, un pote m´en avé parlé, et j´y croyais pas trop...

Mais vraiment merci bcp!!!

T´as trouvé ça ou?
T´as les annales?

Ca va bcp m´aider, merci!

Mais franchement, ça a du te prendre trop de temps de taper tout ça...
Tu fais ça souvent? et ça t´apporte koi? De la reconnaissance?

Et ben, encore merci...

elbartoz
elbartoz
Niveau 9
14 décembre 2003 à 20:45:28

si je me souviens bien vulk1 est passioné d´eco et il est en prepa hec . .. donc voilà ! moi aussi il m´a aidé une fois ^^

Vulk1
Vulk1
Niveau 10
14 décembre 2003 à 21:50:02

lych>>
J´ai les annales, je t´ai mis le plan que j´ai un peu changé.
Et tout le reste c de moi, je pensais que ct mieux de préciser certaines choses, et de te montrer des théories ou des effets que tu ne verras pas en terminale.
Pourquoi je fais ça?
paske je suis un gentil, et que si le bonheur que vous avez fait le mien.
C´est le principe d´un helper, tu aides et tu te feras aider! Je ne touche pas de royalties lol!

Elbartoz>> ouais passioné d´éco et 2e année de prépa HEC!!!
c moué!!
; )

Vulk1
Vulk1
Niveau 10
14 décembre 2003 à 21:55:41

lych n´hésite pas à dire à tes potes et potesses que ce forum existe ( uniquement aux personnes sérieuses, pas de guignols ici!)
J´éspère que tu pourras toi aussi à ton tour venir aider qqun ici!

lych
lych
Niveau 6
14 décembre 2003 à 22:26:46

Eh bien, c déjà fait!!!

Voulant remercier qqn de l´aide que j´ai reçu, j´ai vaguement essayé d´aider un type en espanol, mais je sens que je vais moi aussi devenir un helper....

Par contre, ya un truc que j´ai pas capté:

II)Mais relation discutable
A)Les effets sur la croissance sont limités
1)Le paradoxe de la productivité vu par Robert Solow(cf mon annexe 2)
2)La croissance favorise l´innovation(ambigüe on peut parler d´une boucle de rétroaction positive)

C por le 2), je vois pas en quoi c un pb...

Et pour l´effet velben, j´ai des srupules à le mettre ( comme tout ce que tu m´as donné d´ailleurs ; -) ) parce que je l´ai pas vu en cours. Par contre, il est dans mon dico d´SES, donc, peut etre que.... enfin voila...

Je te remercie encore et j´aurais qq question sur le post bac vu que t en prépa hec...
T´as quoi comme matière?
Tout ce que tu m´as sorti, tu l´a approffondi e, prépa?
parce que ça me tente pas trop de me retaper schumpeter et autres pendant 2 ou 3 ans apres bac ( et encore, je fais option maths!).

Moi,ce que je veux faire, c rentrer dans les écoles post bac type concours acces et sésame...
D´ailleurs pour le concours, ya de la synthèse ou contraction de texte...
Est-ce que tu travaille ça en prépa?

je te demande ça pake ma voisine ets aussi en prepa hec et si c le cas, j´irais lui demander des tuyaux...

+++

Vulk1
Vulk1
Niveau 10
14 décembre 2003 à 22:38:56

pour le 2) c pas un pb, c qqchose de discutable, c différent.

Pour ce que tu n´as pas vu en cours, c plus valorisé!! Justement tu ne sors pas les mêmes inepties que tous ceux de ta classe, tu te démarques du lot, enfin tu fais comme tu le sens.

Sinon prépa HEC voie éco:
-Maths appliqués
-Analyse économique et historique des sociétés contemporaines
-LV1
-LV2
-Philo
-Culture générale

Sinon concours post bac ça te donne accès a des écoles de commerce qui sont bien, mais moins bien que apres prépa.
Sache que si tu veux faire prépa HEC, il faut que tu aies de bonnes notes en term

lych
lych
Niveau 6
15 décembre 2003 à 19:02:07

ouais, je sais...
Mais ça me tente pas...
Je pense que je pourrais y rentrer mais peut etre pas en sortir... lol

Et pour le gars de la philo, je fais comment pour lui faire parvenir mon truc moi?

Et pour ton plan, je l´ai repris et un peu adapté...
Demain je te le montre...

see ya

Au fait, zavez pas des adresses hotmail pour msn messenger?

lych
lych
Niveau 6
17 décembre 2003 à 13:43:38

je voulais savoir si tu fais de la contraction de texte dans ta prépa? ( style une vingtaine de texte que tu dois résumer en 300 mots...)

Tu fais ça?

et pour la dissert, c bon, je vais me débrouiller tous seul, ça ira.

Vulk1
Vulk1
Niveau 10
17 décembre 2003 à 21:30:25

oui contraction de textes de 300 à 400 mots selon les écoles, résumé de un seul texte, ou de trois textes abordant la même thématique!

lych
lych
Niveau 6
18 décembre 2003 à 20:37:18

pas plus de trois textes?

pas du genre, la quinzaine?

Vulk1
Vulk1
Niveau 10
19 décembre 2003 à 19:35:29

non non pas plus de 3

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