Bon je suis passé en seconde, et j´ai une calculatrice Ti-82 , alors j´essaie , en m´inspirant d´autre jeux créé sur ti (texas instrument) , de creer mon jeu en le programmant dans le language de la calculatrice (du ti-basic , je crois que ça s´apelle, mais je suis pas sur).

J´ai 1 ou deux question pour ceux qui savent :

1)j´ai besoin de faire une division avec reste ou un modulo , mais je ne trouve absolument pas la commande...

2)si il y a moyen de faire une troncature à l´unité (sans passer par int , parce que ça n´a pas l´air de marcher, à moins que vous ne m´expliquiez).

merci à vous si vous savez, sinon tant pis ;)

Je crois que tout ca tu peux le faire avec les commandes contenues dans la touche MATH et ses onglets.

Fil, trop crevé pour soertir sa TI et vérifier

j´ai besoin de faire une division avec reste

(c´est a dire?)
(c´est moi qui est pas compris la question car fil la comprise)

2) tien je me demande la meme chose car on ne peut pas utiliser "float 0" alors ca fait moche dans mon rpg!

Division avec reste c´est un modulo. c´est aussi ce qu´on t´apprend à faire en primaire :

Tu divises deux entiers sans aller au délà de la virgule et tu obtiens un "reste".
/R = division avec reste
par exemple 127/R10 te donne 7 car 127 est égal à 12*10 +7

ok(je l´avais lu quelle que part, j´avais oublié )

mais a quoi cela pourrai servir dans un programme ou autres????(juste pour savoir l´utilité)

2) oubliez pas la question numero 2 aussi

Les modulos sur calculette ca sert pas à grand ch.se à ma connaissance ^^

ça me sert pour calculer un truc (vous voulez l´histoire, ben voilà, mon prof d´histoire-géo fait régulièrement des interrogations orale (1 fois par cours) et il demande un nombre à un élève dans la tranche d´une centaine, il fait la division du nombre par le nombre d´élève dans la classe et le reste, est le numéro de l´élève qui sera interrogé (et noté) , ainsi , quand j´aurais fini ce programme, moi et une bonne partie de la classe (sauf ceux que j´aime pas , gniark) profiteront d´avoir la possibilité de choisir qui sera interrogé ! :D )

c´est pour cela

mais en fait là vous ne m´avez pas beaucoup aidé car dans math ,je ne crois pas qu´il y soit (je verrifierai quand même) , je regrette ma casio du collège , ou il y avait une commande dans les boutons de la calculette...

Sinon pour float 0 , ça marche pas vu que quand j´additionne par exemple :

5.7 (=5) + 5.7 (=5)

ça fera 11 au lieu de 10...

bon si vous avez du nouveau, n´hésitez pas

il y a suremnt un truc car il a beaucoup de programme ou de caculette ou leur chifre son arrondi!

(je savais pour float 0 )

If you want it you code it...

C´est pas très dur de créer une fonction pour arrondir un nombre...

je veux pas arrondir mais troncater (ça ce dis comme ça) , de toute façon j´ai réussi (j´ai déclaré un int en faisant la division dedans ))

par contre, si vous savez par une suite d´opération comment calculer le pgcd (si vous arrivez à traduire la méthode qu´on apprend au collège en un programme) , je serais heureux que vous me la communiquiez...

ah, et idem pour le ppcm, si possible..

comme je voulais le dire, si vous savez, n´hésitez pas ;)

T´as une fonction pgcd dans ta caltoche...
Math > Num > 9 (gcd)
Tu entre le premier nombre , une virgule puis le 2ème...

désolé je ne connais pas encore toute les fonction de ma caculette(car il y en a qui serve vraiment a rien)

1)ca sert a quoi int?

2) comment enregistrer des variables dans L1,L2...?

L1, L2, ... sont des listes et non pas des variables. Je pense que tu les mets sous la forme :
{a,b,c}->L1

Pour virer la partit décimale tu doit avoir int (ou peut-être ipart), ou floor (pareil sur les entier naturel, mais pas pour les négatif, masi tu t´en fiche) et pour avoir le reste de la division tu as le modulo ça doit être du style mod(a,b)

sinon le reste de la division de a par b vaut quelque chose comme :
(a/b-floor(a/b))*b

sachant qu´il doit y avoir une fonction fpart ou qulque chose dans le genre pour ne garder que la partie décimal (le a/b-floor(a/b)).

Et en règle général fil, le modulo sers très souvent en programmation, donc sur une calculette aussi si on programme ou juste pour l´arithmétique en général, on peut toujours en avoir besoin un jour ou l´autre.

ok masi ourquoi je dois mutiplier par B a la fin de cette expression(sinon j´ai compris le reste ) (a/b-floor(a/b))*b

derniere question comment fait ton pour sourtir les variables de L1?

tu multiplie par b pour "récupérer" le reste, ce qui faisait partit de la division non entière.

pour les liste il doit falloir faire quelque chose comme L1(x) (si ça ne va pas essaye avec des {} ou des [] et remplace x par le numéro de l´élément que tu veux).

Pour utiliser listes ca marche comme ça:

Modifier ==>
(mets à l´emplacement y de L1)
x=>L1(y)

Accéder ==>
L1(x) ==> désigne l´emplacement x de l1

Changer la longueur ==>
x=> dim(L1)