"C'est chiant les profs qui te disent ce genre de truc.
"
Bah le truc c'est que quand il faut réfléchir, je le fais soit de manière ultra compliquée, soit de manière complètement tordue.
La fois où il m'avait saqué c'était vers le début de l'année, on faisait les développements/factorisations avant les identités remarquables, en fait fallait développer une expression compliquée, eh bah je l'avais factorisée pour pouvoir la développer plus facilement. Le résultat était bon, 'pis la démarche était plausible aussi. C'était le truc le plus simple et logique qui me soit venu en tête. Bah ça aurait pas dû me venir en tête apparemment. 