Félicitations Spy, tu le méritais grandement

Merci ma chère et tendre Hima.

Néo : tu es intéressé plus par des maths, du français ou de l'éthique ? Ou le tout ? Il n'y a que la musique que je ne peux pas fournir ici.

Les maths, stp !

Et, puis, peut-être l'éthique aussi, je ne sais pas trop ce que c'est comme matière...

Merci d'avance.

Maths : approcher les quantités et les nombres.

Dès le début, les nombres sont utilisés dans des situations concrètes où ils ont un sens et constituent le moyen le plus efficace pour parvenir au but : jeux, activités de la classe, problèmes posés par l'enseignant de comparaison, augmentation, de réunion, de distribution, de partage.

Niveau : maternelle, grande section.

Documentation autorisée : bibliothèque du concours.
Note de moi-même : rien du tout sur la maternelle, ça allait du CP au CM2 donc arnaque par rapport à ceux qui avaient un sujet en élémentaire.

Ensuite, je ne recopie plus à la lettre près mais il est demandé de présenter une séquence d'apprentissage sur ce thème avec les objectifs, compétences associées, pré-requis, difficultés possibles, remédiations, critères d'évaluation etc.

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En éthique, si ça t'intéresse, j'ai eu... Harry Potter !

Il faut voir le sujet pour comprendre donc si tu prends aussi, fais-moi signe.

Ok, merci bien.

Pour l'éthique, je te fais une photo du sujet ou ça ira ?

Je veux bien, stp.