Ouais, Ionesco, Camus, tout ça. J'ai eu un sujet approchant en Bac Blanc, avec pour sujet d'invention la méditation délibérative de Créon, tiraillé entre devoir et passion. Funny, j'avais hors-sujeté. (Pseudo hors-sujeté. )

Le bac de Français, la seule chose dont je me souviens, c'est ma noté écrite : 6 sur 20, le reste comme le sujet du bac et les cours, j'ai tout oublié dès que j'ai eu mon Bac

Ionesco, c'est très caca. Camus c'est très cool.

J'reste mitigé. J'aimé bien Camus jusqu'à ce que je tombe sur l'étranger à l'oral. J'ai quand même eu 16 parce que la prof' notait bien et venait d'écouter quatre blaireaux mais quand même. J'ai fait panne sèche et j'ai eu beaucoup de mal à m'en sortir. En fait, l'idéal pour l'argumentation reste toujours l'argumentation même, suivie de peu par la poésie.

Bref. Le Bac c'est dans 10 jours, donc j'suis dans la merde, parce que j'ai aucune fiche de révision en place et que me connaissant, je m'y mettrais la veille... En fait, les vrai probleme c'est surtout qu'il nous reste une heure pour faire une séquence. La sixième de l'année, voyez le paradoxe.

J'aimais. C'est pas la seule mais c'est impardonnable. Écrire sur portable me joue des tours ( )

Six séuqneces ? En français ? ._.

Euh, ouais, en francais.

Mwa je passe le brevet dans quelques semaines ! Vive ma liberté de jeune!

Sinon Game of thrones C'est tellement bon. J'en suis à l'épisode 4 de la saison 1.

Voilà, c'est mieux.

Ionesco, c'est caca. J'ai dit.

Et War, c'est quoi vos six séquences ? Parce que bon.

Sinon, War, l'écrit d'français, à ce niveau, ça évalue avant tout le style et la culture littéraire. S'tu cases tes notions d'cours, tu passes de dix-huit à vingt. Enfin, c'est comme ça que j'vois les choses.

L'oral c'est pour les femmes. Quatorze pages de dissertation, ça, c'est du travail d'homme.

( l'oral c'est pour les femmes hihihi )

Quand j'arrive quelque part, les langues pourrissent dans la bouche de mes interlocuteurs.

Ça m'rend triste.

On voit que tes relations t'inspirent hihi.

Pour l'écrit, sinon, étant donné que j'prendrais l'écriture, les notions de cours voire même la culture littéraire n'ont pas de grandes influences. Après, j'en sais trop rien, j'pense que ça passe avant tout par une analyse et une bonne compréhension de ce qui est attendu. Pour le style, j'me fait pas trop de soucis, j'en ai un minimum mais c'est suffisant pour passer comme un graal au milieu de certaines copies dépourvues de tout sens critique, face et insipide à souhait.

Bref, je m'évade. La dissertation, j'ai pas assez de culture classique pour m'y atteler. Et j'trouve la plupart des thèmes sans intérêt.

Ah et Potager, ouais. En gros, y'a le Roman + étude d'une oeuvre, le theatre + étude d'une oeuvre, l'argumentation et la poésie. La sixième étant la Poésie. Pas plus mal finalement, c'est celle dont l'analyse gagne à être personnelle. En gros, quatre grands thèmes mais six séquences.

J'ai la gorge en feu et la langue suffisamment sèche pour éviter la pourriture. À court terme, du moins.

L'écriture, c'est un peu risqué, quand même. Quand je vois qu'une élève qui a fait une page de description, au bac blanc, avec des verbes conjugués au mauvais temps, pour essayer de se donner un genre, et imiter l'auteur original, a eu une meilleure note que moi, sur le même sujet, ça me fout les boules.

Sinon, War, t'as combien de textes, pour l'oral ?

Ah et sinon, ça va finir en monologue, m'enfin... Quand tu dis que ça dépends avant tout du style et de la culture, j'suis pas vraiment d'accord, du moins pour le style. Ça dépends énormément selon les profs ça. Certains s'y attacheront particulièrement, d'autres absolument pas et n'en tiendront compte que dans l'appréciation. Les premiers sont les bons profs, ceux qui savent que l'originalité prime sur la scolarité.

Bref.

J'trouve ta remarque stupide et dénuée de fondement.

Voilà pour le monologue.

La dissertation, j'aurais tout le temps de m'y attacher en philo'. Là j'trouve ça niais, leurs sujets. Ou du moins la vision qu'ils nous en donnent. L'écriture, ça a l'mérite de m'amuser, et moi, j'suis toujours plus motivé, et souvent meilleur quand je m'amuse. Par contre, c'est frustrant de voir que les profs saisissent le quart des références et des figures de style. Le commentaire, c'est la sécurité, pour ne pas dire la facilité. Bof.

J'ai plus ou moins 20 textes.

Ce message m'a donné l'cancer.

Stupide ? Pourquoi pas. Dénuée de fondement ? Un peu moins. J'en ai fait l'épreuve, disons. Quand on voit qu'un texte fade, sans relief, peu valoir un 18 pour un prof parce que l'élève s'est cloisonné à une banalité exaspérante et attendue du correcteur, alors que toi, en sortant des sentiers battus, avec des proses engagées et un poil ornementées, tu arrives à te faire coller l'étiquette de "Hors-sujet".

Puis tu changes de prof, et là les positions s'inversent.

J'suis à la ramasse sur portable. :3