Pour les notes je vous conseille de lire: "Les notes: secret de fabriquation".
Notre professeur d'SES nous en a cité un passage: (je raconte)
"
L'école française est une machine à produire des notes. Pierre Merle décrypte la façon dont cette machine fonctionne au quotidien. L'objectivité est très relative: sur 120 copies du bac de sciences économiques et sociales, dans 40% des cas, l'écart de notation sur une copie donnée était égal ou supérieur à 5 points. De quoi échouer à l'examen.
[Le truc affolant c'est ça: un correcteur qui mettrai 8, un autre pourrait en mettre 13! ou même 5 et 10!]
L'auteur va plus loin et décrit l'ensemble du contexte qui joue sur la notation: de la classe à l'établissement, en passant par les caractéristiques sociales de l'élève. Il montre ainsi comment la connaissance des notes antérieures ou du milieu familial influence l'enseignant dans son évaluation. On entre ici dans le détail de la construction des inégalités scolaires. Reste à savoir si, dans notre pays, le problème n'est pas la forme de l'évaluation elle-même - la note utilisée comme sanction et rarement pour permettre à l'élève de progresser - et l'importance démesurée de l'évaluation, qui engendre une anxiété très forte.
Louis Maurin
Alternatives Economiques - n°264 - Décembre 2007
Les notes. Secrets de fabrication par Pierre Merle
Les notes. Secrets de fabrication
par Pierre Merle
Coll. Education et société, éd. PUF, 2007, 172 p, 15 euros.