Attend je vais faire les quarante sans réfléchir tu vas voir

"Vous avez obtenu 5 points."

sur 90 possible pas mal

2. En peinture, une « Odalisque » désigne :

Ok j'arrête

ca désigne une femme nue je crois ^^

Bonjours tout le monde

Salutation noble barbare !

Dans 12h je part au ski

Dans douze heure il fera nuit, je pourrais sortir dehors

Chaud le gars qui voulait sortir dedans.

Ah ok mon pléonasme

Génial, rendez-vous au CHU de Nancy reporté du 10 au 16 avril, vachement utile tout ça

Imagine un gars enfermé dans les toilettes : si il sort, il sera toujours dans la maison.
Seulement, comme il est enfermé, c'est plus dur.

Si il serait enfermé dehors, ça l'aideré

Il n'y a pas une fenêtre qu'il peut ouvrir, et qui mène vers l'extérieur ?

Non, et il n'y a pas de lumière non plus ^^

Chaud ma message complètement débile à lancé un pseudo-débat, que je suis fier

Ah ok ma message

"si il serait" ?

Maintenant imaginons des toilettes à l'air libre.
Si il sort, il sortira certes dehors, mais s'il entre, il entrera dehors aussi (voir première phrase).
Maintenant, prenons le cas d'une maison construite dehors.
La personne qui entre dehors devra entrer dedans puis sortir dedans, car nul ne chie éternellement, mais cela équivaudra à ne rien avoir fait et il sera donc entré dehors.
Maintenant, si cette personne est née à l'intérieur des toilettes (ouais, une junkie dans l'urgence), il ne cherchera pas à entrer dehors mais à sortir dedans.
Puisque les maisons sont généralement construites dehors, alors le petit garçon devra sortir dedans certes mais AUSSI entrer dehors car l'école ou il doit se rendre n'est pas dans la maison.

Nous distinguons à partir de la deux cas de figure.
1) L'école est construite dans la maison construite dehors
Le petit garçon devra sortir dedans (trajet toilettes-maison, trajet de type partie-tout) puis entrer dedans (trajet maison-école, trajet de type tout-partie).
2) L'école n'est pas construite dans la maison, mais dehors.
Ca devient plus délicat. Le garçon devra, pour aller du point [A/toilettes] au point [B/école] sortir dedans, entrer dehors, puis entrer dedans.
Nous remarquons un fabuleux paradoxe quantique qui est Sortir dedans ET entrer dehors ; tout devant se dérouler au même moment pour qu'il ne soit pas en retard, (ce qui ne serait pas le cas dans le premier cas de figure), le petit garçon devra utiliser un appareil à résonnance quantique pour faire faire le chemin en intégralité.

J'ai parlé de deux cas de figures. Mais cela était sans compter l'apparition obligatoire de l'appareil de type quantique afin de résoudre le problème (trajet toilettes-école); nous nous devons donc considérer un troisième cas, car les appareils quantiques nous forcent à considérer statistiquement tout cas de figure possible :
3) L'école n'est pas construite dans la maison, mais dedans.
Le petit garçon devra ainsi au final entrer dedans, mais pas dans la maison, ce qui signifie qu'il devra utiliser un appareil quantique pour éviter tout retard.
Il faudra ainsi phase 1 sortir dedans, phase 2 incertaine, et phase 3 entrer dedans.
Que se passe t-il à la phase 2 ?
Puisque l'école est construire dedans pas dans la maison, c'est l'incertitude quantique qui prédomine à ce moment. Tout est ainsi statistiquement possible, à savoir : entrer dedans/sortir dedans/entrer dehors/sortir dehors. Examinons chaque cas.
Sortir dedans, entrer dedans, entrer dedans.
=> Cas 1 : l'école n'est pas construite dans la maison, mais dans le grenier de la maison, qui est séparé du reste dans l'espace-temps.
sortir dedans, sortir dedans, entrer dedans.
=> Cas 2 : La maison est construite dedans, et l'école aussi.
Sortir dedans, entrer dehors, entrer dedans.
=> Cas 3 : Ce cas est impossible. Nous considérons le fait que l'école soit construite dedans.
Sortir dedans, sortir dehors, entrer dedans.
=> Cas 4 : LA MAISON ET L'ECOLE NE FONT QU'UN. (Voir : fight club.)

En conclusion, si le petit garçon naît dans les toilettes, nous sommes nécéssairement menés vers l'acquisition d'un appareillage quantique, nous menant nécéssairement vers l'une des 3 cas de figure probable ci-dessus. La résolution de ce problème nous permettra ainsi de déterminer la position exacte de l'école dans l'espace-temps.
Dans le cours suivant, nous examinerons le chemin idéal pouvant être pris par la mère de l'enfant pour acheter la machinerie quantique. Merci et bon après-midi.

Ca va, ouais.

En même temps bosser en philo... hahaha elle est bonne