Ok

2-2/7 = 2/1 - 2/7 = 14/7 - 2/7 = 12/7

Exact! Et en fait, dans l'étape ou tu additionnes les numérateurs, il faut que tu comprennes que c'est comme une opération quelconque ! Donc tu peux même cacher le dénominateur, et faire le calcul comme une opération de base que tu apprends à faire en primaire, puis tu n'oublies pas de rajouter le dénominateur sur le résultat final (si tu ne comprends pas cette phrase, oublies )

J'ai pas compris donc j'oublie

Ok pas grave fais à nouveau le C si tu arrives à le faire, c'est que tu arrives à faire tous les cas possibles avec les soustractions, et donc ça voudra dire qu'on pourra en rester là et faire les divisions samedi ou demain en fin d'après midi si tu veux (tant que je peux me rendre utile, ça me fait plaisir )

-3 + 8/3 = -3/1 + 8/3 = -9/3 + 8/3 = 17/3 ?

Ah^^ En fait, le -9/3 est négatif (sinon, c'est tout bon jusqu'à cette étape^^)

Ah oui, j'avais zappé le -

Donc?

Bah...

J'ai pas compris là

-9 + 8, tu sais combien ça fait?

-17

Non en gros, -9 + 8 c'est comme si tu faisais (+) 8 - 9 (j'ai mis le + entre parenthèses car il n'est pas obligatoire mais c'est pour que tu comprennes bien que j'ai inversé les 2 termes )

Ah onc -1 ?

Oui! donc si on reprends le calcul avec les fractions?

Ca fait -9/3 + 8/3 donc -1/3 ?

Oui! Alors ça y est, je peux devenir prof?

Oui, tu peux, tu expliqes bien et tout, un grand merci