Salut
c'est bientot l'oral et je suis en
J'aimerai savoir si c'est utile d'apprendre les plans sachant que c'est le prof qui donne la problématique

Le mieux c'est d'apprendre les intros et conclus (faudra reformuler un peu mais globalement, peu importe la problématique tu peux dire à peu près la même chose). Derrière ça oui, tu peux essayer d'apprendre les plans, mais si t'arrives pas à les mémoriser ne te casse pas trop la tête dessus : il y a très peu de chances que tu puisses ressortir exactement les mêmes parties, au mieux tu pourras peut-être en reprendre une

mdr je vais te donner le conseil inverse

Les intro et les conclu, ça se peut se faire en improvisant tranquillement
savoir les axes, les sous parties et quelques exemples ça sert toujours ! C'est extrêmement rare que les textes soient polysémiques au point qu'on te sorte des problématiques qui n'ont aucun rapport avec ton cours. Généralement, réinvestir un axe ou deux est possible.

j'étais tombée sur la même problématique perso (exactement)

Je me suis meme pas cassé la tête avec un plan qui réponde à la problématique, j'ai craché mon cours, l'examinateur m'a dit que le plan correspondait pas, il m'a quand même donné 15

Comme dit plus haut tu recrache ton cours et t'as facile 12. Le reste improvise

Je connaissais rien du texte j ai dit n importe quoi j ai eu 13

Apres si tu sais que t'es assez bon en francais bosse le, ca fait des points en plus et t'as a preparer d'autre toutes facons.

J'ai tenu 5 min à l'analyse et j'ai eu 15

J'ai appris par coeur tous les plans, et j'ai eu 15.

Oui, l'oral c'est une blague : certains on une mauvaise note en travaillant, d'autre l'inverse.

On juge plus ton art à improviser l'invention de conneries en 5 minutes qu'autre chose.

Car perso j'avais révisé, mais je suis tombé sur le texte que j’appréciais le moins, et que j'avais le moins travaillé.

Résultat : pas d'ouverture dans ma conclu, plan foireux fais à l'arrache, arguments inventés aussi à l'arrache ( faut dire que je me rappelais même plus du texte, m'a fallu un temps de relecture ), présentation pas fluide ( à un moment je me suis mal lu dans mes notes, et j'ai cité une mauvaise ligne ), et à la moitié de l'entretien j'ai répondu " Je n'en sais rien " , " J'ai pas souvenir d'avoir vu ça ", " Bah.... Pfff... ".

Note : 16

Mais ce n'est pas pour autant que c'est easy... Tout dépend le prof... :/

( sinon réviser le plan peut être une bonne idée, tu mémorises mieux les arguments, et y a toujours moyen d'adapter ce plan à la problématique donnée ( si ton plan est en trois parties tu peux en garder deux que tu modifies légèrement par exemple, ou tu transformes des sous-parties en parties ).